01。
关于口才到底学什么：。
基础语音2形体礼仪。
5演讲(不同主题演讲)。
6曲艺（舞台剧、相声小品等)。
一切与语言相关的内容都可以进行新颖式的教学，过程中让孩子感受感官式、探索式、情景式、体验式的体验，真正实现“语言艺术“。
02。
有的家长会有误区认为我的孩子说话很早，普通话很好，还用特意学？
我们处在的教育环境中，孩子很少有机会专门开口训练的机会，大多数家长认为口才只是主持朗诵，我的孩子发音没有问题，就没必要特意去学习。而口才学习的专业性极高，学习种类也很丰富，少儿口才中有气息训练，口部操训练，礼仪姿态训练，贯口表演，诗歌朗诵，儿歌朗诵，主持，故事表演等，这些都一定要有专业系统的教学体系，有有趣见效的教学材料，有专业老师随时指导纠正，才能帮助孩子打好基础，夯实基本功，让孩子们不仅会说话，更要会表达。有自信。有舞台。
03。
有的家长会感觉我的孩子话很多，是个小话唠，不用在去学习。
话痨不等于口才。
中国传媒大学丁龙江教授曾多次在师资培训中对老师们强调：“话痨不等于口才。”
这是大部分家长认知中的误区：小孩子话频、话多就是口才好。于是就出现了以下一些场景：场景一：小孩成为了“人来疯”，不合时宜地过于活泼。
场景二：小孩总是说一些听不懂的、或是旁人不爱听的话都会让尴尬。
孩子说话混乱，“车轱辘话”毫无重点，倒不如不说。喋喋不休不等于能言善辩，真正好的口需要做到“言之有理、言之有序、言之有情”能让别人了解你的观点和思想，并且能够表达好感知和感情。
想要训练孩子的口才，就需要家长带孩子去专业的口才班，好的口才班会给孩子们举行丰富的实践活动，在结合真实的生活场景的基础上能够让孩子在其中成长，所以家长朋友需要给孩子们更广阔的平台。才能得到更好的训练价值。
